刺激儿童触觉发育的四大手段,你知道几个?

说到触觉,很多人可能不太会去注意它在我们的生活中扮演了怎样的角色,但实际上,触觉系统作为人类分布面积最广的感觉系统,在我们的所有行为当中都扮演着十分重要的角色。


触觉,是大脑神经通路的基础。


每个人从头到脚,每个部位的皮肤都在帮助我们将周围环境中各种物体的材质,形状,体积,大小,温度等讯息传入大脑,只有这样,我们才能清楚地知道我们正在摸的东西是方的还是圆的,是软的还是硬的,是热的还是冷的。并且,通过这些触觉信息我们的大脑还能够辨别出是谁正在触摸我,甚至更进一步判断,他的这个触摸是友善的还是恶意的。简而言之,来自触觉的信息,不仅能够帮助我们分辨“主动”接触到的物品,而且也能帮助我们感受“被动”接收到的外来刺激,进而帮助我们快速分辨出哪些东西对我们的身体是无害的,可以接受的,哪些是具有威胁性的,该逃避的。

简而言之,触觉系统是人类最重要的三大感觉系统之一,触觉的发育,关乎着儿童生活的方方面面。


触觉,影响儿童行为、情绪、性格。


既然触觉系统如此重要,那么,作为家长,应该如何帮助孩子获得触觉功能的发展呢?要解答这个问题,我们首先需要了解,人的触觉发展的基本进程:


触觉发展基本进程



01


出生前的触觉发育



人的很多感觉都是在胎儿期就开始发育的,其中触觉正是在子宫内发育最早的,胎儿十周大时,触觉开始发展,四五个月时,已经能够在觉得不舒服或受刺激时,出于自我保护而产生胎动。同时,触觉也是宝宝出生时发育最完整的感觉。如果孩子是自然顺产,经过产道挤压这一先天的触觉学习过程,触觉系统将得到极大的发展,最直接的体现就是为接下来的被包裹,穿衣服,擦洗等做好准备。反过来讲,如果孩子是剖腹产出生,错失了产道的挤压,那也很容易因为触觉体验的先天不足而在日后出现各种各样的触觉功能失调。


02


出生后的触觉发育进程



前面已经说到,触觉是出生后发育最完整的感觉,那么,已经比较完整的触觉系统在之后的发育过程中又有哪些特点呢?

首先,触觉在生命的头一年发展极为迅速。举几个例子感受下:出生后几个小时,可以探索到手和脸;25到33天,可以区别不同形状的奶嘴;12周,探索到手指;14周,探索到脚;16周,探索到身体;6个月,区辨温度;9个月,手区辨形状。


触觉是神经体系最重要的营养。


其次,触觉系统可以分为原始触觉系统和先进触觉系统。什么是原始触觉系统?什么是先进触觉系统?两者又有什么区别呢?



原始触觉系统

也叫简单触觉,包含对皮肤表面轻压或触摸(轻触)、冷热、痛痒的感觉,以及对触觉的概略定位。这一类的触觉刺激,大部分传到脑干即停止。脑干的功能主要是判断这些刺激是否有危险性,以便做逃避的反应。少部分的刺激才会再住上传,经由视丘到大脑皮质,能够分辨刺激的位置及性质。这是一种比较粗略的相对的感觉,也称原始触觉系统。

原始触觉系统的主要作用:原始求生与自我防御;原始冲动;欲望与情绪;反应环境细微变化

核心发展年龄:0-2岁

重点感受刺激:冷热、痛痒、轻触刺激

发展目的:维持生命,对外防御—阻碍互动



先进触觉系统 

也叫区辨性触觉,包括对皮肤的深压、震动、路径的触觉感觉,以感觉不同的刺激、不同的强度、不同的反应来区辨、解释触觉感觉。区辨性的感觉包括:描绘触感、两点辨别、定位感、认识物体的形状大小之实体感觉、在皮肤上的动作及路径、重量感觉等。这是一种精确的、绝对的感觉,是对自己在周围环境中所受到的触觉感觉刺激及相应的动作反应,能更细致、更丰富地获取与掌握环境中人、事、物的资料。这种辨别的能力需要大脑皮质感觉中枢的参与,称“皮质感觉”或“先进触觉系统”。例如人会用手部动作操作物体来翻、转、摸、压、舔等动作行为来认识物体。

先进触觉系统的主要作用:区别分析与探索互动,取代原始触觉系统与抑制原始反应,建立自控能力

核心发展年龄:1—4岁

重点感受刺激:深压、震动、重量、路径、定点、形状、形体

发展目的:区辨探索,呆板式反射发展为多元成熟反应



一般来说,从出生开始,原始触觉的功能会逐渐减弱,但不会减弱至零。而先进触觉从9个月开始,功能会逐渐增强,大概在两周岁左右,先进触觉的功能会超过原始触觉。



也就是说:2岁之前,原始触觉占上风,孩子本能的自我保护意识很强,对自我以外的一切警惕性很高,排斥与外界接触,不管是善意的还是恶意的,所以他们只喜欢妈妈抱,本能地觉得妈妈那里安全。两岁之后先进触觉渐渐占上风,孩子会渐渐学会接受来自外界的接触。而此时又有两个阶段:

第一个阶段:他律阶段

这个阶段的孩子会根据平时亲近时间最长的人(如妈妈)的建议接受善意的接触,排斥恶意的接触。比如,妈妈说这个是阿姨,可以让她抱抱,他听了,就能接受让阿姨抱抱。

第二个阶段:自律阶段

大概在6岁开始出现,相对于他律,此阶段的孩子自己能够对外界的事情进行自我判断、自我分析,然后决定是接受还是拒绝。

 

当然,以上进程是以儿童触觉学习得到满足为前提的,如果儿童在早期的触觉刺激不足,就很容易出现胆小、爱哭、粘人、暴躁等典型的触觉功能失调表现。所以,为了保障儿童触觉发展的正常化,文章的最后,我们给出几个刺激儿童触觉发育的有效手段,万望家长朋友们认真学习运用:



刺激触觉系统发育的主要手段


 

根据感觉系统,特别是触觉系统的发展特点,我们可以设计出刺激触觉系统发育的主要手段如下:


触觉,是其他感觉发展的基础。


① 触觉按摩:按摩是给予触觉刺激最好的方式之一,通过对儿童的身体各部位进行抚触、挤压、定点等多种形式的按摩,如脸部按摩、口腔按摩、四肢按摩、躯干按摩、背部按摩等,可以达到很好的促进触觉发展的目的;

② 美劳建构:手部触觉是触觉系统的重点发展区域,通过美劳操作,触碰各种不同的材质,如无毒颜料、浆糊、泥土、面团等,建构操作,如积木、撕粘、塑泥等,不仅可以锻炼手部的触觉灵敏度,而且有助于手部精细动作的发展;

③ 工具使用:2岁不仅是原始触觉与先进触觉发展交汇的时段,也是儿童使用工具的元年,从此时开始,逐渐锻炼孩子使用各种工具,如剪刀 、锤子、钓竿、家务什等,同样是促进触觉发展的重要手段。

④ 游戏活动:丰富多元的游戏活动可以给予儿童包括触觉刺激在内的丰富感觉刺激,特别是探索类的游戏,如身体探索,手部区辨(干湿、粗滑等),球类活动游戏,如拍球、丢球、打击,球池活动等,都可以给与儿童非常好的触觉刺激。


总而言之,触觉系统是最基本、影响力最大的系统。触觉是提供我们有关周围环境的讯息最主要的来源,可以让我们避开或抵抗危险,同时,这对我们心理社会化的发展,非常的重要。经由触觉,在早期,可以帮助我们和家人建立亲密的关系,而在以后,可以帮助发展良好的人际关系基础。

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